老年大學里，學員學跳舞、拍抖音熱情高漲；社區學校里，居民提學歷、學技能，謀求更好就業出路；文化場館內，家長放下手頭工作，帶孩子親觸非遺技藝……在臺州，學習早已滲透進不同年齡層、不同群體的日常生活。
臺州通過構建服務全民、全生命周期的終身教育體系，繪就“人人皆學、處處能學、時時可學”璀璨圖景?！巴ㄟ^整合和共享開放，擴大優質教育資源覆蓋面和受眾面，讓‘流動’的終身教育資源為社會發展賦能，為臺州經濟社會發展培養‘智慧引擎’?！迸_州市教育局黨組書記、局長阮聰穎說。
截至目前，全市共創建國家優秀成人繼續教育院校3所、全國終身學習品牌5個，建成省級現代化社區學校16所、省老年教育優質（示范）學校11所，入選教育部社區教育“能者為師”和“智慧助老”項目共46個。
真情為“小”，關愛伴成長
“小朋友們，這是一本會變魔術的書，按一按會變色，摸一摸會變多，搖一搖會到處跑……”10月21日下午，在臺州市民廣場的一塊草坪上，臺州開放大學開放學院副院長李芬芬帶領10多個孩子，進入兒童繪本《點點點》的“魔法世界”，探尋閱讀的魅力。
家長李哲和孩子一起，享受了一段奇妙的親子閱讀時光，“原來繪本還可以這樣講，通過繪聲繪色的講述，利用視覺和翻頁錯覺，讓孩子忍不住靠近，想要伸手觸摸，回家我也要琢磨琢磨?！?/p>
臺州開放大學通過與各企事業單位和社會機構合作，傾力推出一系列集知識性、趣味性、互動性于一體的公益“成長”課堂，成為臺州社區大學堂的亮點；打造了省非學歷品牌“步步高”夏令營，以專業的教學服務團隊和科學的教育方式，激發孩子的學習興趣、培養孩子的學習習慣。
“如果說孩子是樹，那家庭便是根。家庭教育既是啟蒙教育，又是終身教育?！迸_州開放大學社區學院院長丁亞萍介紹，過去幾年，臺州開放大學著力護航青少年健康成長，與臺州市婦聯緊密合作，成立臺州市社區家庭教育指導服務中心、臺州市家研會、蔡靜（家庭教育）教學名師工作室，逐步構筑起覆蓋城鄉社區家庭教育指導服務體系。目前，擁有縣級以上家庭教育專家團15人、講師團300人、志愿團4955人。
今年6月，臺州市人民政府依托臺州開放大學建設臺州市家庭教育研究重點實驗室，實驗室家庭教育專欄視頻號上線啟用，臺州市家庭教育聯盟、臺州市家庭教育研究重點實驗室專家委員會同時成立，共同為打造臺州家庭教育標志性成果提供強有力的智力支持與示范引導，并致力為全省乃至全國家庭教育工作提供更多“臺州經驗”。
10月19日，浙江開放大學溫嶺學院聯合溫嶺市太平文化技術學校太平社區學校開展“家庭教育進社區 家社共育助成長”活動。老師從“隔代教育那些事”這一主題入手，多方面闡述了家庭教育存在的問題，指導如何“做一個明智的家長”。
精準提“中”，逐夢共富路
近日，在路橋區金清鎮金浦村文化禮堂，村民丁笑君和其他9位學員一起，接受鎮社區學?！鞍傩諏W習之星”表彰?！吧鐓^學校免費提供各類技能培訓，這幾年我參加了美食制作、健康養生、電子商務等10多個技能項目的培訓，將學習到的技能應用到生活和工作當中，受益匪淺?！倍⌒f。
技能提升，是終身學習的題中之義。臺州開放大學著力通過政校合作，搭平臺、拓渠道、活載體，架起就業服務的“暖心橋”，打通職工技能與素養提升的“幸福路”。
不久前，由椒江區總工會主辦、臺州開放大學承辦的2023年“椒惠工坊”轉崗再就業職工培訓落下帷幕。技能培訓課程立足于新時代職工需求，著眼于新就業形態，通過靈活培訓形式、多元培訓內容，從根本上提升轉崗、再就業職工的專業技能，提升擇業競業能力，助力職工以訓穩崗、以技競崗。
“魚剔骨去皮，做成魚團，加適量地瓜粉……”玉環市坎門成人文化技術學校外聘教師肖穎的“坎門味道”課堂，深受學員喜愛。
肖穎出生于坎門漁區，從小對坎門特色小吃制作耳濡目染，2020年左右，她參加了玉環市坎門成人文化技術學校的烹飪培訓，技藝更加精進，隨后改良魚皮餛飩、水潺餅等傳統小吃，遠銷全國各地，她也從一個家庭主婦變身技校老師。
“坎門是浙東南地區的重要漁區，這里也衍生出了多姿多彩的海洋文化?！庇癍h市坎門成人文化技術學校校長鄭峰說，學校先后創建了全國終身學習品牌“東沙漁村‘海之韻’文化大講堂”、浙江省終身學習品牌坎門“三色文化大講堂”。
“社區教育既要助力學歷提升、技能培訓，還要通過導向引領，傳承發展非遺技藝?！笔薪逃指叩嚷毘山烫幐碧庨L牟鏡伊介紹，通過社區非遺教育普及化，可以讓更多的人了解非遺文化知識，增強非遺文化的傳承性和可塑性，培養非遺的傳承者和推廣者。此外，社區非遺教育還能帶動文化旅游、文創產業等相關產業的發展，促進非遺文化的經濟價值。
傾心助“老”，樂享“潮生活”
“小琪，你能不能帶我復習一下上次學的手部操？”10月18日上午，在椒江區社會福利院，89歲的王鳳珠拉著臺州開放大學教師王琪學習手部操《歌唱祖國》。她說，跟著小琪老師練手部操，拍拍手、拍拍腿，感覺渾身都有勁了。
“阿婆，平時你自己也練練，我們下周二還來，到時候我要檢查哦?！蓖蹒髡f，考慮到很多老人腿腳不靈活，于是她們就開發了手部操運動，跟著音樂律動既有趣味，又能起到保健的作用。
去年，臺州開放大學與椒江區社會福利院共建“雙元制”養教結合實踐教育基地，通過智能手機應用、健康手部操、生活急救等學制類課程項目和短期培訓，實現教育、健康和養老的深度融合。
臺州開放大學校長章正杰介紹，《康養學深度融合“臺州范式”品牌項目》獲評2023年全國新時代“終身學習品牌項目”?！斑@是學校通過創新機制、多元協同、全鏈銜接，歷經7年時間精心雕磨的具有浙江辨識度的老年教育標志性成果?！贝隧椖孔?016年啟動以來，惠及全市老年人群152115人次，全市社區老年人對教育培訓和文化學習活動參與率從71.5％大幅提升到96％以上，滿意度從89％躍升到98％以上。
臺州市教育局二級調研員林鑒兵介紹，作為終身教育的最后環節，也是十分重要的一環，我市一直在老年教育擴容增量、提質增效做文章。在探索養教結合的老年教育模式過程中，注重引導廣大老年群體和社會公眾形成積極老齡觀。如今不少老年朋友具有學員和老師的雙重身份，他們既享受在校園內主動學習的獲得感，又享受在講臺上分享知識的滿足感。
壽立新便是其中一個。他是臺州發電廠退休高級工程師，愛好旅游、攝影，對時下流行的無人機攝影也很感興趣。2022年，該校創造性地開設全省首個老年無人機班，壽立新是老年無人機班的班長。
“老年大學讓新興技術不再是年輕人的專利，我們也能成為‘潮人’?！苯涍^學習，壽立新把無人機、攝影、視頻制作玩得很溜，還當起了其他學員的老師。
從老有所養、老有所醫，到老有所學、老有所樂、老有所為、老有所享，正是臺州老人此時此刻生活的模樣。
